对于孩子来说,幼儿期间到底学习特长重要,还是学习国学重要


  前些天和同事里的年轻妈妈们交流,发现她们都把孩子送往各种特长班,学习的内容很多,比如唱歌,舞蹈,绘画,英语,跆拳道,国际棋象棋等等……
  但是,很少有家长给孩子报名学国学。
  我从自己的孩子的成长历程看,如今的孩子缺乏的不是特长,不是知识,他们应当学会的是如何做人,如何做一个友善的、懂礼貌的、有道德的人!
  在这里不妨分享一个故事:
  1978年,全世界诺贝尔奖获得者在法国巴黎聚会。有记者问当年诺贝尔物理学奖得主卡皮察“您在哪所大学、哪个实验室里学到了您认为是最主要的东西?”出人意料的是,白发苍苍的老人的回答是“是在幼儿园。”
记者愣住了,又问:“您在幼儿园学到了什么?”老人如数家珍:“把自己的东西分一半给小伙伴们,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前要洗手,做了错事要表示歉意。午饭后要休息,学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”
  是啊,仔细想想,这些规则意识,和最初根植于心的谦让,礼貌,分享,合作,在生活中才是最重要的。
  我们中国人自古也讲究,人在小时候主要学四样东西,前面三样是孝、礼、人伦,教人如何做人。最后一样才是学知识。若前面三样没学会,是没资格修学识的,其中的道理很简单,连如何做人都没学会,哪有资格修学识?
  而“国学”,无疑是教幼儿如何做人的最好教材之一,比如《弟子规》和《论语》等著作。
  孩子自幼时起就对简单的国学典籍有所触及,对品质德行的形成有非常意义。
  1.学习国学能培养孩子的道德基础。
  2.让孩子熟悉字、词、句。
  3.接受过少儿国学教育的孩子从先贤那里继承智慧,行事能力强,在表达能力方面会更出众,运用好的话可以出口成章,更多的自信表达自己的想法。
  4.“腹有诗书气自华”,学习国学的孩子在气质的培养方面更加有优势。
  5.读过国学的孩子对历史的感觉是形象的、感性的、立体的,比如运用抗日战争的历史事件来培养孩子对善恶的基本认知是非常合适而且深刻的。
  6.孩子从小有大智慧、大格局、大胸怀,为未来做大事业奠定基础。
  小夫子少儿国学课程7大特点介绍:
  1经典性,每册以一本经典为核心,把握中华传统文化的精华。
  2系统性,共分为六级12本,包括蒙学经史子集等内容。
  3有序性,内容编排上循序渐进,遵循儿童认知规律,科学有序。
  4故事性,每课都配有一个相关的历史典故,熟知历史发展脉络。
  5趣味性,每一个故事,都配有一个漫画插图,提高阅读兴趣。
  6实用性,通过礼仪实践的设计,让学生应用与生活学习中。
  7权威性,经典原文都根据区委版本精校而成,并有专家把关。
  小夫子少儿国学馆一直致力于3-15岁幼少儿国学教育,国学课程教学主张活泼且生动的,避免死板教学。
在学习国学经典时,反复诵读,并解析含义做延伸,再配以动画视频,做互动讨论,让学生自己思考,贴近自己的生活实际,做到学以致用。坚持让孩子学习国学经典,对孩子未来的发展影响巨大。

北京小夫子国学教育咨询有限公司
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