不喜欢跟人接触怎么办表现特殊教育就找专业教育机构爱诺
不喜欢跟人接触怎么办表现特殊教育就找专业教育机构爱诺爱诺特殊教育学校是一家专业为自闭儿童、语言（智力低下）发育迟缓、小孩说话晚、学习困难、感觉统合失调、先天性聋哑儿童提供教育训练的服务机构。
训练儿童智力低下可以利用猜谜激趣的方法，利用智力低下的孩子强烈的好奇心，以猜谜的形式把他们的注意力一下子吸引过来，为接下来的活动打下了良好的情绪基础。如在绘画活动“太阳”中我他们猜谜：“一个勤劳小娃娃，天亮它就来上班，要是一天不见它，不是下雨就刮风。而对智力低下的学生采用生态化课程能使这种作用得以充分发挥。生态化课程形式多元化，不是平时一堂课简简单单45分钟时间，而是更贴近生活，功能性更强，讲究培养学生的主动性、自我管理、决断的能力。
不喜欢跟人接触怎么办
幼儿智力迟缓训练，家长们可以帮助孩子以进一步发展他的表达性语言技能。例如，当你和孩子在散布和玩耍时，玩“我看到了”的游戏。依次轮流说出你们看到的东西，例如，“我看到一只狗”，“我看见一辆汽车”，“我看到一棵树”，“我看见一座大楼”，“我看到一个孩子”等等。在尽可能让孩子把他的词句使用在新的环境当中。如果你的孩子因为冰激凌掉在地下而哭，你就可以对他说：“孩子，没关系，让我们去再买一个”。如果他跌倒，你就可以对他说：“宝宝，不要哭，你疼不疼”。
不喜欢跟人接触怎么办
儿童智力发展迟缓，主要问题是语言发育迟缓、无语言、说话声音小、口齿不清楚、发音吐字不准确、语气语调不当、不会表达等等。这些问题制约了孤单症儿童的发展。训练儿童智力迟缓要先培训儿童发音问题，发音不准会影响语言质量，如得不到及时校正，会产生语言退缩现象。因此，为其做正音训练十分必要的，但在儿童刚开始发音时，不要忙于正音，可以做读拼音\读词\说短语，念简单儿歌等训练，边说边正音效果会更好。在教导孩子口语表达时，我们会先猜测孩子的意图，再帮他讲出来请他模彷，或许从彷说可以进入到主动表达。但当孩子企图沟通的内容复杂时，旁人猜测的意思或许不能完全表达出他的意愿。
联系人：李校长
电子邮箱：[email protected]
陪伴校区：邯郸县代召乡裴堡东村（309国道路南)
融合校区：邯郸市赵苑公园及滏阳公园附近
托管校区：邯郸市人民西路
邯郸爱诺特殊教育学校
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