考生做题速度慢怎么办？
对于学生所抱怨的做题速度慢，主要是四个方面的原因：
一是题目不熟练。表现在对知识点本身不熟悉、解题思路不熟悉(思维不熟)、分析能力不足;
二是能力不足。表现为计算能力不足、写字速度慢、阅读速度慢、接受信息能力不足(即不了解题目表述涵义);
三是性格原因。马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快.速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答.案了;
四是做题习惯。很多同 学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉地浪费时间。
对此，考生要进行高效做题训练。建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习练习所谓的最后一题。
在选择题训练上，要减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第.一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多 动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题 型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，既达到短期内提升成 绩的目的，也达到提高做题速度的目的。
提速：找到问题逐个击破至于中等题和简单题，我们要总结做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点总结出来，你 会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。如数学除了排列组合，其他题只要你能正确地 用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件(正向推导和逆向推导)，都能够把试题拿下。
针对计算、写字慢的同学。在短时间内可以通过大量的计算推导来提高，多思考式子之间的转换与关联，多观察同样、不同的字母之间所代表的含义以及 转换关系。至于写字速度慢，先弄清楚自己为什么写得慢，然后逐步加快即可。阅读慢或者记不住的同学，平时多朗诵，多读适中篇幅的一些文章或题目，逐渐加长 即可。
对于性格原因导致的做题慢，在平时训练时要一个字一个字地念题目(或默读)，在做题的时候强迫自己规范好草稿。不要东一块、西一块地乱写，把草稿当作作业来写。如果好动的同学平时做题的时候可以强迫自己不断继续坚持做下去，短期内养成“稳当”的特点即可。
总之，考生要通过做题来养成正确的考试习惯。正确的做题习惯是一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快.速答题了。
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三是性格原因。马虎、粗心都可以归结于急躁，很多同学读题时快.速读完却不了解其表达内容，或者是还没读完就开始写答.案了;
四是做题习惯。很多同 学拿到题闷头就做，事先考虑都不考虑，发现做错了才回头看。也有的同学看到题目不认识，就犹豫要不要先做，导致不知不觉地浪费时间。
对此，考生要进行高效做题训练。建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习练习所谓的最后一题。
在选择题训练上，要减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第.一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多 动脑少“动手”。如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法(直接理解)、排除法(选项逆推)等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题 型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，既达到短期内提升成 绩的目的，也达到提高做题速度的目的。
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总之，考生要通过做题来养成正确的考试习惯。正确的做题习惯是一看二想三动四回顾。先看清题意，再思考题干和题肢之间的关联，然后才动手，最后总结。当你习惯了这些步骤后，就能快.速答题了。
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