少儿三一口语培训机构，妈妈的烦心事远航三一帮你解决
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家长在孩子进行英语能力提高时，应该注意哪些问题呢？远航三一教育的专家指出，家庭英语学习需要对兴趣、学习环境、精神鼓励这三方面的因素给与足够的重视，才能从小培养起孩子的良好英语基础，激发英语提升潜力。
口语培训机构
远航三一教育：学习兴趣需要培养和维持
几乎每一个人都希望自己必须要做的事情刚好也是自己喜欢的事情，这是一种幸运，也是人类的本能愿望。我们很难对自己所处的客观环境进行改变，让它如我们所愿，但是我们可以改变自己的状态，让自己爱上必须要做的事情，享受其中，让其成为幸福。当然，一个四五岁的孩子很难意识到要对自己做出这样的改变，但他身边的人文环境可以。远航三一教育认为，在少儿英语学习阶段，孩子的学习兴趣培养非常重要，爸爸妈妈和老师所产生的情绪环境对孩子的影响也是非常重要的，所以，家庭环境和老师的教学方式都要以培养和维持孩子的学习兴趣为重心。
孩子的喜恶情绪反应到学习效果上，是非常直观可见的，老师要时刻关注到这一变化。对于刚刚接触英语学习的孩子来说，关于英语的一切对于他，都是新鲜有趣的，课堂上，他会充满兴趣和激情，即使他对于英语一无所知。但也许一周或两周的学习之后，如果课堂上的学习形式日复一日，学习内容也是从背单词到被课文再到背新单词新课文，如此单调地循环往复，孩子的兴趣和新鲜感就会很快被磨灭殆尽。因为对于他们来说，英语学习变得毫无惊喜可言，虽然每天学习的内容有所变化，但是枯燥无比，相较之，窗外枝头的鸟儿在筑巢，和小伙伴们一起玩游戏，这些要有趣得多。在这个年龄段的孩子，世界很简单，他们学习英语不像成人英语学习有那么强的目的性，现在的他们无法理解也无心理解成人世界的压力。所以，远航三一教育培训中心建议，老师要用孩子的眼光来告诉他们，英语的世界有多奇妙。改变一成不变的课堂，一成不变的形式，让每一天的学习都充满惊喜，让孩子们有兴趣在一天的学习结束之后马上开始猜想第二天的课堂会有什么样的惊喜在等着他们。要营造这样的课堂氛围并不难，只要老师愿意花精力了解每一个孩子的兴趣所在，并将孩子们的兴趣与英语学习相结合。
在英语学习过程中，远航三一教育认为，仅仅注重培养孩子的学习兴趣也还是不够的，孩子们的兴趣点很容易发生变化，老师们要注意维持孩子对于英语学习的浓厚兴趣。
口语培训机构
远航三一解答：怎样培养孩子的阅读习惯
熟读唐诗三百shou，不会作诗也会吟。在孩子学英语的过程中，让他养成良好的阅读习惯，从大量的书籍中见识得多了，对于英语这门语言的认识就不再仅仅局限于课本教材中，在实际运用方面也会更加得心应有。远航三一教育认为，让孩子从小就有阅读的意识，并逐步培养他对英语阅读的兴趣，以及养成良好的阅读习惯，对于孩子整个英语学习生涯中都是非常有帮助的。那么，具体应该怎样培养孩子的阅读习惯呢？
shou先，要培养孩子的阅读能力。什么是阅读能力呢？先培养孩子意群阅读的习惯，意群阅读是阅读力的重要指标，其中，意群是语言单位，几个词串联起来的词块，然后要逐渐加深他对于阅读内容的理解程度。对于少儿英语学习阶段的孩子来说，要怎样培养孩子的英语阅读能力呢？shou先要以兴趣培养为主，使用的阅读教材无论形式还是内容都应该趣味化，比如，使用有声绘本（配有cd），主要是让孩子和书多接触，培养他翻书的习惯。远航三一教育培训中心建议，在家里，爸爸妈妈可以特别布置一个英语学习的空间，在那里放一个小书架，经常买一些英语阅读书籍，让孩子主动去翻阅。爸爸妈妈也可以每天抽出一点时间，和孩子一起坐在家里看书，每天晚上可以为孩子讲一个英语小故事，作为睡前故事。当然，也可以和孩子一起听绘本中的原音，和孩子一起模仿等等。
然后，就是培养孩子的阅读习惯。当孩子开始有了基本的阅读意识和阅读能力之后，爸爸妈妈可以定期带着孩子去书店，挑一些孩子感兴趣的英语课外读物。课外读物的难易程度要根据孩子的学习进度和认知程度而定，可以稍微超出一点孩子的接受能力范围，但是不能太晦涩难懂，会容易打消孩子的积极性。在家里，有的时候，孩子没有在阅读，也可以将书中的原版音频打开，作为背景音乐来听，这样可以取得耳濡目染的效果。爸爸妈妈也可以每周抽出一点时间，听孩子朗读他觉得特别有趣或感人的文章，真诚地和孩子一起分享。
总之，远航三一教育认为，孩子的英语阅读习惯可以通过生活中的一点一滴来培养，先让他有翻书的意识，再让他养成读书的习惯。
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几乎每一个人都希望自己必须要做的事情刚好也是自己喜欢的事情，这是一种幸运，也是人类的本能愿望。我们很难对自己所处的客观环境进行改变，让它如我们所愿，但是我们可以改变自己的状态，让自己爱上必须要做的事情，享受其中，让其成为幸福。当然，一个四五岁的孩子很难意识到要对自己做出这样的改变，但他身边的人文环境可以。远航三一教育认为，在少儿英语学习阶段，孩子的学习兴趣培养非常重要，爸爸妈妈和老师所产生的情绪环境对孩子的影响也是非常重要的，所以，家庭环境和老师的教学方式都要以培养和维持孩子的学习兴趣为重心。
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