海淀万柳附近有没有效果好的作文指导班
两个黄鹂同步作文根据国家小学语文教材中对于作文的要求编写而成。课程对小学生1-6年级的习作都提供系统、科学的指导、教学，让学生完整掌握“人、事、物、景”四类作文的素材搜集方法和写作方法，以及虚构类作文、读后感、应用文、材料作文等其他所有小学教材要求的作文类型。
课程内容:
精准同步：
与国家公立小学教材1-6年级习作要求完全同步。
教学系统：
小学作文素材搜集、写作方法和语法知识全囊括。
重视语言：
小学语文句式、标点、修辞、易错字、病句修改等。
课堂活泼：
图片、视频、游戏、实验等丰富多元的教学手段。
即学即练：
教学课和活动课紧密结合，锤炼真实写作能力。
适合人群：
孩子不愿动笔写作文，找不到可写的东西和素材
作文通篇流水账，没有精彩之处，逻辑混乱
孩子平时思维活跃，口语表达能力好，但就是会说不会写
作文写的“假”，虚假事例频出，写作套路化
孩子通常作文结构不清晰的原因
首先我们先要看到作文结构不清晰的典型表现有哪些？
有三种，形式上没有段落层次、内容上没有重点、理解上不知所云。这些都是孩子平时作文暴露较多的问题，归结起来就是看到的文章是一团、一片而不是有机组合的条块。
了解作文结构
作文结构主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。
文章的开头要带动全篇，使文章顺利展开。结尾部分作用是议论抒情、升华主题、再次点题。 段落和层次、过渡和照应是文章的主体部分。
优美的体型，骨骼匀称；而五大三粗的身材，就会让人感觉突兀。一篇匀称的文章无论段落数量，开头、中间、结尾各部分文字的比重，还是每段的大概字数，都得有所讲究——既要匀称，又要重点突出。
两个黄鹂作文如何用“作文简图”教孩子写出结构清晰的文章？
作文导图来自于思维导图的启发，是通过带顺序标号的树状的结构来呈现一个作文构思过程，将发散思考具体化、条理化的过程。
首先，发散立意，寻找写作对象。
拿出一张白纸，在纸中心写下主题，然后开始无限发散联想。这个阶段只管发散联想，越快越好、越多越好、越广越好。比如作文的主题是春天，写下所有和春天相关的内容包括阳光、温暖、巧克力、忙碌、跑步等。
其次，找出支撑写作对象的外在相关素材和内在表达思想。
有哪些素材来支撑忙碌呢？进一步发散，我们发现孩子写了花开了有各种知名不知名的花、蜜蜂蝴蝶都很多、风很轻柔、泥土里有草香。除了这些，还画出一些分支包括春雨和人，春雨像娃娃淅淅沥沥，像小姑娘温文尔雅，像青年富有活力等等，将这些词的延伸，扩展组合起来，我们基本已经看到了一个繁忙春天的景象了。
孩子的作文思路打开之后，作文材料就会随之大大丰富。
最后，确定段落角色，整理相关素材。
根据作文简图的内容，我们的素材有了，核心有了。之后就是安排文章结构。另起一张图，我们开始画第二个一级分支来选用文章结构。第三个一级分支画准备展开的段落及重点段落，也就是需要花费笔墨来重点写的部分。第四个一级分支是设计表达方式，用何种修辞手法、怎样的句式、哪条线索来围绕中心来文章具体生动。这时就可按简图进行写作了。因为思路有了，内容填上了，一篇作文的主体基本就有了。
两个黄鹂作文暑假班上课时间：
12天课程，1天3课时，1课时45分钟
一期7月16日-7月28日（22日休息）
二期7月30日-8月11日（5日休息）
三期8月13日-8月25日（19日休息）
北京两个黄鹂教育科技有限公司
400 9010 588
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