高考成绩不理想怎么办？高考没有录取怎么办？
高考成绩不理想怎么办？高考没有录取怎么办？吉林大学—莱姆顿学院，学生国内外就读自由选择（“4+0”或“1+3”或“2+2”或“3+1”）。国内外就业面广、就业质量高；国内外读研选择多，世界名校录取率高。
高考没有录取怎么办，高考成绩不理想怎么办
吉林大学—莱姆顿学院办学宗旨：在中国的土地上办学，贯彻中国教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才；在优越的英语教学环境中培养复合型国际化人才；学院以本科教育为主、培养信息技术及工商管理方面的应用型高级人才；向中国学生提供加拿大和美国正规大学的本科教育，对按要求完成规定学业的学生颁发加拿大或美国大学的学士学位证书。实施异地转修，可为学生在读期间赴加拿大或美国合作院校继续学习和深造提供机会。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
吉林大学—莱姆顿学院校园毗邻吉林大学校部所在地的中心校区（前卫南区）。学院拥有完善的教学设施，如千兆校园网、计算机和internet实验室、电子电工技术实验室、多媒体语言实验室和多媒体教室等。开设5个本科专业是通信工程、计算机工程技术、工商管理（包含通用商业管理专业方向、银行与金融专业方向、汽车营销与管理专业方向、国际会计专业方向、国际商务专业方向、市场学专业方向）、计算机信息系统、酒店与旅游管理。学院执行外方合作院校的教学计划和教学大纲，使用国外英文教材。采用双语教学和全英文教学，外教授课比例约70%，实行学分制管理。本科四年制。学生既可在国内完成全部学业，也可在学习期间赴加、美合作院校学习，学院为其办理出国手续，至今已有800多人转修至加、美合作院校。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
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高考没有录取怎么办，高考成绩不理想怎么办
吉林大学—莱姆顿学院办学宗旨：在中国的土地上办学，贯彻中国教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才；在优越的英语教学环境中培养复合型国际化人才；学院以本科教育为主、培养信息技术及工商管理方面的应用型高级人才；向中国学生提供加拿大和美国正规大学的本科教育，对按要求完成规定学业的学生颁发加拿大或美国大学的学士学位证书。实施异地转修，可为学生在读期间赴加拿大或美国合作院校继续学习和深造提供机会。
吉林大学——莱姆顿学院办学特色：在中国的国土上办学，贯穿的是中国国情，贯彻的是中国的教育方针，为中国的经济建设和社会发展需要培养人才。同时，在校学生接受的是外国文化教育，获得的是国际承认的文p凭。学院规定凡经考试合格，修满规定学分的学生，均可获得境外相关院校的学士学位。灵活的就读方式。学生可以在吉林大学－莱姆顿学院完成全部学业，也可以在适当的时候，申请转入外方合作院校继续学习，直至毕业。在转修中各方均承认已获得的学分。坚持在英语教学环境中培养国际化复合人才。学院对国际化复合人才的定义，是指具有系统的专业理论基础和国际视野，适应国际交往和学术交流的人才。为此，学院投入大量资金，建立了全方位的英语教学环境。各门课程全部采用英文教材，大量聘请外籍教师（外教和在校生比例优于1∶40），采用系统的英语语言课程（各专业均在8门或8门以上），从而形成了耳濡目染的英语学习氛围。严格依法办学，坚持从严治校，从严治学的方针，营造良好的学习氛围。依托吉林大学深厚的文化底蕴、雄厚的办学实力和得天独厚的人力资源，在强强联合的基础上发展壮大吉林大学－莱姆顿学院。
吉林大学—莱姆顿学院校园毗邻吉林大学校部所在地的中心校区（前卫南区）。学院拥有完善的教学设施，如千兆校园网、计算机和internet实验室、电子电工技术实验室、多媒体语言实验室和多媒体教室等。开设5个本科专业是通信工程、计算机工程技术、工商管理（包含通用商业管理专业方向、银行与金融专业方向、汽车营销与管理专业方向、国际会计专业方向、国际商务专业方向、市场学专业方向）、计算机信息系统、酒店与旅游管理。学院执行外方合作院校的教学计划和教学大纲，使用国外英文教材。采用双语教学和全英文教学，外教授课比例约70%，实行学分制管理。本科四年制。学生既可在国内完成全部学业，也可在学习期间赴加、美合作院校学习，学院为其办理出国手续，至今已有800多人转修至加、美合作院校。
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